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北京pk10走势预测图:主题《快乐夏日》

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文章摘要:主题《快乐夏日》 ,小如我当时真命天女,既得可怕方趾圆颅。

  一、主题的来源

  二、主题教育目标预设

  三、主题思考网络的预设

  四、主题活动网络的预设

  五、主题探究计划的预设

  1、整体计划

  2、周计划预设

  六、可利用的教育资源

  七、主题探究活动展开与生成

  八、主题网络的生成

  九、主题探究活动的评价反思

  十、主题探究活动资料超市

  主题《快乐夏日》

  ——以科学领域为主的网络整合式中班教育活动

  一、主题的来源

  提起夏天,我们常常想到的是炙热的阳光和流不完的汗水,但是孩子们可有着不同的感受。对小朋友来说,夏天,是可以尽情享受冰激凌的时候,是可以泡在游泳池里玩水消暑的时候,还有那么多知了在树上唱着动听的歌。因此,我们设计了《快乐夏日》这一主题,和幼儿一起到大自然中去倾听夏天的天籁之音,了解夏天并激发爱夏天的情感,充分享受夏天的特别时光。

  二、主题教育目标的预设

  1、情感目标:通过亲身感受,了解夏天并激发爱夏天的情感。

  2、态度目标:通过游戏、手工操作,使幼儿在快活中获得知识。

  3、能力目标:学会怎样避暑,增强自我保护意识。

  4、知识目标:了解夏天到来时生活中的变化。

  5、技能目标:懂得夏季外出及高温时的自我保护技能。

  三、主题思考网络的预设

  五、主题探究计划的预设

  1、整体计划:

  2、周计划预设

  第一周教育活动计划

  主题:快乐夏日时间:2007年月日—月日

  本周重点通过各种活动加深对夏日的了解,体验夏季的快乐,激发爱夏天的情感。家长工作请爸爸妈妈来园参加“夏热聚餐”活动。

  时间周一周二周三周四周五

  晨间活动跳绳投掷投掷拍球投掷

  晨谈:1、夏天的天气是怎样的?2、夏天有哪些动植物?3、夏天的服饰有什么变化?4、夏天最喜欢吃什么?5、夏天我们可以进行哪些活动?

  学习活动分区活动语言区:儿歌:荷花开分区活动美工区:画画夏天最喜欢做的事益智区:贝旺拼插分区活动音乐区:舞蹈:游泳建构区:玩雪花片分区活动数学区:学习月份顺序建构区:玩雪花片分区活动美工区:制做夏季水果娃娃语言区:阅读消暑妙方海报

  户外活动跑步走队形掷沙包跳圈跳绳

  餐前活动故事欣赏送信游戏手腕转动猜谜语音乐欣赏

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  生活活动

  餐后活动建构活动观看录像谈话听英语音乐欣赏

  生活活动午点

  餐后活动看图书音乐律动听英语玩游戏看图书

  户外活动户外游戏平衡练习跳跃练习拍球练习玩球

  离园活动收拾桌椅,整理衣物离园

  六、可利用的教育资源

  1、环境创设

  室内——利用柱子布置夏天昆虫图片展。

  墙壁——“快乐夏日”的主题网络。

  室外——“快乐夏日”大型绘画。

  2、活动区:

  语言区:收集有关夏季事物的图片、故事资料等。

  认知区:防晒用品展示。

  音乐区:收集夏季服装及饰品,幼儿佩带进行表演。

  3、家长参与

  *请爸爸妈妈来园参加“凉快一夏”服装秀活动。

  *请爸爸妈妈来园参加夏日聚餐活动。

  4、社区与社会资源的利用

  *带孩子去夏季服装店和水果店参观。

  *参观夏季防晒用品商店。

  *到保健站咨询夏季消暑常识。

  七、主题探究活动展开与生成

  活动一夏令营

  活动二故事《快乐的夏天》

  活动三泥工:荷花

  活动四常识:昆虫乐园

  活动五故事《雷公与闪电娘娘》

  活动六常识:扇子

  活动七故事《浅蓝色的西瓜》

  活动八 歌曲:泼水歌

  活动九 “凉快一夏”服装秀

  活动一夏令营

  活动

  目标:

  1、了解夏天的季节特征。

  2、掌握夏天防暑的小常识。

  3、感受夏天的美好。

  活动准备:

  做好夏令营准备,如带好水壶、太阳帽等

  活动过程:

  1、激发幼儿活动兴趣,明确外出的活动内容和要求。

  2、引导幼儿观察夏天的各种事物,并以自己的方式记录下来。

  3、夏令营过程中掌握并运用防暑防晒常识。

  4、到大自然中去倾听夏天的天籁之音,感受夏天的美好。

  5、活动结束,举行“我眼中的夏天”座谈会。

  活动二故事《快乐的夏天》

  活动目标:

  1、掌握故事内容。

  2、了解夏天常见的动植物。

  3、体验故事所表现的夏天的美好意境。

  活动准备:

  故事图片

  活动过程:

  1、倾听故事,了解故事内容。

  2、说说故事中的角色及主要内容。

  3、知道夏天常见的动植物。

  4、幼儿拿纸偶讲述故事。

  5、讨论:蟋蟀在夏天感受到的快乐合资既有什么不一样。

  6、说说自己的快乐夏天,并画下来。

  活动三手工:荷花

  活动目标:1、 了解荷花的生长过程。

  2、能利用彩泥进行制作。

  3、萌发对荷花的喜爱之情。

  活动准备:

  观赏荷花;

  彩纸、剪刀、胶棒等

  活动过程:

  1、回忆观察过的荷花是什么样的。

  2、观看荷花图,介绍荷花生长过程。

  3、谈话:荷叶是什么样的及荷花的颜色和花瓣形状。

  4、讨论:如何制作荷花。

  5、开始制作,引导幼儿将花瓣呈现立体感。

  6、作品展示,大家互评。

  活动四常识:昆虫乐园

  活动目标:

  1、了解夏季不同昆虫的特点。

  2、能说出夏季昆虫的名称及生活习性。

  3、萌发对夏日的喜爱。

  活动准备:

  各种昆虫及标本、挂图

  活动过程:

  1、讨论:夏天都有哪些昆虫?

  2、观看电脑资料,了解夏季昆虫的种类及特点。

  3、总结昆虫的特点,并能进行区别。

  4、绘画:《夏天的昆虫》。

  活动五故事《雷公与闪电娘娘》

  活动目标:

  1、了解夏天的气候特点。

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  2、明白先闪电后打雷的道理。

  3、知道雷雨天应怎样保护自己。

  活动准备:

  故事图片

  活动过程:

  1、倾听故事《雷公与闪电娘娘》。

  2、明白先闪电后打雷的道理。

  3、讨论:打雷、闪电的时候该怎么办?

  4、总结夏季天气特点。

  5、幼儿表演故事。

  活动六常识:多彩的扇子

  活动目标:

  1、知道扇子是夏天的生活用品。

  2、观赏各种扇子,感受中国传统扇子的美和现代电风扇的方便。

  3、注意使用电扇的安全。

  活动准备:

  各种不同形状、大小和制作材料的扇子;电风扇

  活动过程:

  1、讨论:夏天很热的时候,我们怎样才凉快呢?知道扇子是夏天常用的纳凉用具。

  2、引导幼儿观察、比较不同材料制作的扇子及其特点。

  3、引导幼儿将中国传统的扇子和现代的电风扇等做比较。

  4、小结,折纸——扇子。

  活动七故事《浅蓝色的西瓜》

  活动目标:

  1、了解夏天常见的水果。

  2、探索西瓜的外形与果肉。

  3、享受吃水果的乐趣。

  活动准备:

  夏天的各种常见水果

  活动过程:

  1、展示西瓜,观察其外形与果肉。

  2、欣赏故事《浅蓝色的西瓜》。

  3、讨论:夏天还有哪些水果?

  4、知道夏季吃水果的好处及注意事项。

  5、品尝水果。

  活动八歌曲《泼水歌》

  活动目标:

  1、感受歌曲欢快的旋律。

  2、能跟随歌曲节奏正确做游戏动作。

  3、感受夏季玩水的快乐。

  活动准备:

  音乐磁带;录音机;玩水工具

  活动过程:

  1、谈话:夏季最喜

  欢的运动。引导幼儿了解夏季玩水游戏。

  2、欣赏《泼水歌》,感受歌曲欢快的旋律。

  3、演唱歌曲,幼儿自由表演动作。

  4、示范游戏动作。

  5、跟随歌曲节奏正确做游戏动作。

  6、玩水游戏。

  活动九“凉快一夏”服装秀

  活动目标:

  1、知道服装与季节的关系。

  2、愿意自己穿衣并掌握穿脱夏装的技巧。

  3、大胆展示自己的夏装。

  活动准备:

  穿着整理好自己的夏装;

  准备好活动场地

  活动过程:

  1、介绍自己的夏装,知道服装与季节的关系。

  2、讨论这些夏装的穿法,并请幼儿练习。

  3、穿着夏装,配合轻快的音乐,上台展示自己的夏装。

  4、幼儿合影。

  延伸活动:

  讨论:夏天穿什么样的衣服最凉快?引导幼儿进行绘画设计。

  八、生成的主题网络

  在主题探究中教师预设的内容

  在主题探究中幼儿发现和生成的内容

  在主题探究中教师引导生成的新的内容

  主题探究活动评价与反思

  这段时间,我们围绕“快乐夏天”这主题展开了一系列的活动。通过活动的开展,使我们发现了夏天是一个热闹的季节,可以穿上凉爽的夏装,观察夏天开放的美丽花朵;可以一起品尝并凉凉的水果与甜点;可以泡在泳池里尽情的打水仗......在本次活动中,我们有了更多的发现,也有更多的惊喜。家长们的反馈也证实了这一点,姜瑄的妈妈说:“在本次活动中,孩子对夏天有了更深的了解,认识了夏季里的各种事物,丰富了他们的知识,现在遇到新事物、新现象,孩子都能主动的去探索,并从中体验快乐。”是的,生活中还有许多新鲜的事物等着我们去发现,我们会和幼儿一起继续探索下去。

  教学素材

  故事

  快乐的夏天

  有一天,蟋蟀觉得很无聊。他决定去拜访好朋友,就摘了三朵美丽的向日葵出发了。

  走在路上,蟋蟀遇到了蜗牛小姐。蟋蟀问:“你看到我的朋友蝉先生了吗?”蜗牛小姐说:“他在前面的那颗大树上。”

  蟋蟀又走了五分钟,听到蝉先生在树上唱歌。蟋蟀在树下张开打嘴,和蝉先生一起唱了起来。蟋蟀觉得很快乐。

  离开蝉先生的家,蟋蟀走向荷花池。这时,天空布满了乌云,雨滴滴答答地落下来。蟋蟀跑到荷花池边,大声叫着:“青蛙!青蛙!我来了!”

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  青蛙从荷花池里跳出来迎接蟋蟀,他们一起躲到大大的叶子下,听着滴滴答答的雨声,吃着青蛙做的荷花冰棒,蟋蟀觉得好快乐。

  雨停了,天渐渐地黑了,蟋蟀离开青蛙,来到萤火虫的家。他们一起吃了一顿丰盛的晚餐,然后一起趟在凉凉的石头上看星星。

  天越来越暗了,萤火虫提着小灯笼送蟋蟀回家。他们静静地走在草丛,蟋蟀觉得很快乐。

  蟋蟀回到家,心满意足地躺在床上,他想:“他真是夏日里最快乐的一天。”

  儿歌

  荷花开

  池塘里,

  暖暖的风儿吹过来,

  细细的小雨落下来,

  小鱼儿、小虾儿游过来,

  红色的大伞,

  一朵一朵打开来!

  儿歌

  知了

  蓝蓝的天,知了知了;

  凉凉的风,知了知了;

  风吹过树,知了知了;

  树上的蝉,知了知了,

  知了知了……

  故事

  雷公与闪电娘娘

  很久以前,天上有一位负责打雷的天神,他手上的武器专门对付随便浪费食物的人。

  有一个寡妇很穷,却很孝顺,煮好的白米饭给婆婆吃,自己吃不用花钱的胡瓜子。有一天,被她婆婆发现,婆婆不忍心,就把白米饭偷偷跟媳妇的胡瓜子交换,结果又被媳妇发现了,两人互相

  推让。媳妇只好把胡瓜子拿到屋外倒掉,免得被婆婆拿去吃。

  天上的雷公看到了,觉得不得了,没看清楚媳妇手上拿的是什么,以为她糟蹋食物,就拿起手上武器,轰隆一声,把媳妇打死了。

  玉皇大帝知道这件事以后,责怪雷公太大意,竟打死了好人。雷公很难过,解释道:“每次都是下雨天出去,乌云黑鸦鸦的,看不清楚才会出错。”

  于是玉皇大帝把被雷公打死的冤枉寡妇封为闪电娘娘,在雷公还没打雷之前,先用闪电宝镜照一下,让雷公看个清楚,免得再出差错了。

  故事

  谁跟小羚羊去避暑

  炎热的夏天来了,小羚羊的妈妈要带孩子到高山地带去避暑。小羚羊想,还有许多小伙伴也一定热得难受,得约大家一起去。

  “谁跟我去避暑?”她一面走,一面喊。

  一匹小红马奔跑过来,对小羚羊说:“我不去,我一出汗就像洗了冷水澡一样凉快了。”原来她身上有许多汗腺,热了就出许多汗来调节体温,防止中暑,不需要避暑。

  小羚羊想:听说小黑狗身上没有汗腺,一定热得受不了,去约她避暑吧。这时,小黑狗正趴在一间屋檐上,张着嘴,伸出长长的舌头,直喘气。

  “黑狗弟弟,高山地带凉快极了,你跟我一起去避暑,好吗?”小羚羊对他说。

  “谢谢你!”小黑狗摆摆尾巴继续说:“我身上没有汗腺,可舌头上有许多汗腺呢。我伸出舌头,就是用它排汗,调节体温呀。”

  小羚羊说声“再见”,走到一棵大树旁,看见小黄鸡躺在树下的沙土里,两脚搔着沙土,还不断地打着滚儿。

  “你躺在沙土里玩,多热呀!”小羚羊摇摇头说。

  小黄鸡“咯咯咯”地笑了,他说:“我热得直喘气,在沙土里躺躺,浑身凉嗖嗖的,可舒服了。”小黄鸡不需要避暑,小羚羊多么失望呀!她又走进林子里去约小松鼠。

  “我不用去避暑。”小松鼠在树枝间蹦来蹦去,回答说,“夏天到来之前,我就脱掉了冬天的厚皮毛衣,换上了薄薄的夏装啦”。

  再去找谁呢?小羚羊正犹豫着,小灰兔急急忙忙地从她面前经过,小羚羊喊住他。

  小灰兔摆动着两只大耳朵说:“我不想去避暑。夏天,我挺着这两只大耳朵,可以散热,调节体温。”

  小羚羊看看没有小朋友跟她去避暑,只好跟着自己的妈妈去避暑啦!

  故事

  浅蓝色的西瓜

  住在街角的张老爹每年都种很多西瓜。他不但很喜欢吃西瓜也很爱种西瓜,而且他种的西瓜又大又好吃。可是,今年张老爹种的西瓜看起来和往年的不一样。因为张老爹的西瓜切开来后,里面的瓜瓤竟然是浅蓝色的!

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  原来,从播种的那一天起,张老爹每天都很细心地照顾这些西瓜。大清早,张老爹会给它们浇水;晚上,还会唱摇篮曲给它们听。另外,张老爹还有一个神秘咒语,那可是他花了很长的时间才研究出来的。

  张老爹的西瓜终于可以收获了。砰!西瓜裂开了,真的是浅蓝色的瓤。张老爹太高兴了,他笑得好开心。大家听到张老爹的笑声,立刻赶了过来,张老爹骄傲地向大家炫耀他浅蓝色的西瓜。但是,当大伙儿围过来的时候,奇怪的事情发生了:西瓜瓤竟然变红了。

  张老爹有点害羞,很失望地说:“这是不可能的!”但是,其他的人却很高兴,因为他们可以吃到又甜、又好吃的大红西瓜了。

主题 日》

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