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    中班美工活动设计:花裙子
    [设计思想]
    夏天到了,班里的女孩子都穿上了盼望以久的漂亮花裙子,早上来到幼儿园,一见面就三五成群地互相欣赏,讨论,比谁的裙子好看,观察裙子的颜色以及裙子上的各种图案,还努力旋转好让裙子下摆飘起来,引起孩子们的阵阵喝彩,女孩子对此项活动总是乐此不疲,就连男孩子都加入其中。为了提高孩子的观察能力以及动手、审美能力,我设计了本次活动。
    [活动目标]
    1、通过观察用有规律的花纹及有各种装饰物的花裙子,提高幼儿的审美能力。
    2、尝试用自己喜欢的方式设计、装饰裙子,培养幼儿设计的兴趣。
    3、初步会互相欣赏作品,评价作品,获得成功的体验。
    [活动准备]
    1、请幼儿带来自己喜欢的花裙子。
    2、每位幼儿一件用纸剪好的裙子式样,没有花纹及装饰。
    3、小白兔、小黄狗、小松鼠、小猴、小青蛙、小猪的图片。
    4、胶棒、即时贴、皱纹纸、彩色卡纸、贴花、亮片、扣子、蝴蝶结、花边等若干,分组摆放。
    5. 节奏明快的音乐磁带。
    [活动过程]
    一、引起兴趣,导入课题。
    教师说:“今天,森林里要开动物狂欢节,邀请小动物们参加,小动物们可高兴了,可是有几个小动物说不想去,你们看都有谁?(依次出示小白兔、小黄狗、小松鼠、小猴、小青蛙、小猪的图片),你们想知道为什么吗?(想),哦!原来呀,小动物说它们都没有漂亮的裙子穿,所有不想去了。小朋友,你们能想想办法帮助它们吗?(引导幼儿说出给每个小动物们做一条漂亮的裙子)我们就一起给每个动物做一条漂亮的裙子,送给它们好去参加动物狂欢节,好吗?”(好)
    二、请幼儿欣赏花裙子,引导幼儿说出自己见过的裙子款式,为设计做准备。
    1.欣赏花裙子,请幼儿说一说自己喜欢哪一条,为什么?(鼓励幼儿说出自己观察到的裙子的花纹特点)。
    2.教师引导幼儿根据已有经验,说出自己以前还见过哪种款式的花裙?是长袖还是短袖?是圆领口还是方领口?裙子的下摆是什么样子的?引导幼儿大胆发言。
    3.观察裙子上除了花纹还有没有其他装饰物,说一说这些装饰物是什么?
    三、鼓励幼儿大胆设计、制作花裙子,教师进行指导。
    1. 教师:“咱们一起帮这些小动物设计、制作漂亮的花裙子,好让他们高高兴兴的去参加森林的狂欢节,好吗?”
    2. 请幼儿先商量好自己要设计什么样的花裙子,然后按款式自由组成小组,再商量裙子上用什么花纹和装饰物,最后根据需要选择各种材料,合作制作花裙。
    四、评价欣赏,在欢乐的气氛中结束活动。
    1. 幼儿互相欣赏完成好的裙子,说一说自己和别人的有哪些不同。
    2. 分别给自己喜欢的小动物穿上裙子,在欢快的音乐声中和小动物们一起去参加森林狂欢节。
    [活动延伸]
    1.在美工区为幼儿投放剪好的不同款式的裙子式样,鼓励幼儿在上面设计自己喜欢的花纹。
    2.组织幼儿穿上自己设计的花裙子开一场“小模特表演”。
中班 裙子

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